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L’antropologia, tra le scienze umane, è senz’altro la disciplina più attrezzata per sviluppare, accanto agli approcci più usuali e consolidati allo studio dell’educazione, una epistemologia della reciprocità e della condivisione.

Il metodo di indagine di campo come ricerca-azione; il carattere riflessivo del lavoro antropologico e la natura dialogica del sapere etnografico; la consapevolezza che esistono antropologie degli altri, costituiscono le premesse ineludibili per l’elaborazione di un agire relazionale, attraverso le differenze-unicità, non come separazioni ma come zone di contatto.

 
 

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